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**INTRODUCCIÓN**
La manera más apropiada de pensar la tecnología y las innovaciones tecnológicas, desde el punto de vista académico es la científica. Es una mirada que se identifica con la aplicación de la ciencia a la resolución de problemas prácticos. Pero esto no se ha dado de buenas a primeras, ha sido un proceso evolutivo que va dando como resultado teorías cada vez más complejas que sustituyen o perfeccionan a sus antecesoras.

Si se da una mirada a las computadoras desde sus inicios, eran máquinas complejas, costosas, voluminosas, que apenas hacían simples cálculo aritméticos; hasta hoy con máquinas más portables económicas y de gran capacidad de procesamiento, que dejaron de ser sólo máquinas para los ingenieros de programación y pasaron a formar parte de los útiles de los estudiantes modernos. Es decir la incursión no sólo de las computadoras sino tambien de cualquier cantidad de dispositivos electrónicos y de comunicaciones en la escuela moderna hacen que los procesos de enseñanza aprendizaje sean más dinámicos e hipermediales, lo cual ha motivado cambios metodológicos y de procedimiento bastante importantes.



El impacto que ha generado el uso de las TICS en la educación ha sido clave en la modernización de la educación; es claro que aunque la brecha es grande desde tiempos atrás el hombre a tratado de mostrar la tecnología como una herramienta de apoyo a los procesos pedagógicos que se imparten en diferentes instiuciones educativas los invito entonces a consultar un poco sobre la historia visitando el siguiente link: [];

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